AULA 27 - MODULO 2 - STRESS E ANSIEDADE NA ADOLESCENCIA

AULA 27 - MODULO 2 - STRESS E ANSIEDADE NA ADOLESCENCIA

Abordando a problemática do stress e a ansiedade na criança e adolescência, a professora Paula Fernandes  mostrou como detectar esse problema, e principalmente o papel do professor para lidar com essas situações no ambiente escolar, tendo com freqüência esse tipo de alunado, atrapalhando o trabalho de sala de aula. A professora cita que há muitos estímulos, vindo de todas as partes, informação, linguagens, e que o professor deve estar sabendo orientar as crianças e os adolescentes para tirar suas capacidades nesse processo, e atinja a felicidade, algo tão desejado que seja a felicidade, invertendo a situação que ocorre hoje que é a formação de uma sociedade ansiosa, estressada, tendo a unidade escolar papel fundamental nesse processo, de orientar, conversar, capacitar esses alunos, pois no mundo de hoje, ao invés de ajudar, esta atrapalhando, causando mais pressão, mais cobranças, mais atividades a ser realizada, agitação constante, competitividade, diminuindo cada vez mais a o espírito solidário, a competitividade, entre outros. Isso cria uma relação no organismo diante de situações difíceis, excitantes, onde seu equilíbrio e afetada, e cada órgão trabalha de forma diferente, causando uma disfunção, uma quebra, enfraquecendo o corpo, surgindo esses problemas. São características biológicas e psicológicas que antecedem momentos de perigo, seja real ou imaginário, criando-se sensações corporais, como vazio no estomago, taquicardia, medo, nó na garganta, entre outros fatores. Devemos lembrar também que a ansiedade não é um fator negativo apenas, ela é derivada de sensações boas, onde o adolescente ainda não tem maturidade para todas essas situações, ela é uma forma de energia que nos movimenta. O problema da ansiedade e o seu excesso, que faz com que você não consiga ter uma vida normal, deixando de lado vários fatores. Isso esta ocorrendo entre as crianças, devido a vários fatores, como acidentes, doenças, irmãos, entre outros, criando um desencadeamento nas crianças. Ha dois fatores do stress, o interno que são os pensamentos, atitudes, maneira de como ela vê o mundo a sua volta, o desejo de agradar, preocupação do fracasso, mudanças físicas, duvidas quanto a sua capacidade, e os externos, devido a mudanças consideráveis, separação de pais, atividades em excesso, troca de professores, adultos ao seu redor que ficam estressados, pais alcoólatras, doenças nas pessoas ao seu entorno. Se não tratado ele traz varias conseqüências como a asma, alergias, problemas de pele, diarréia, tiques, dores abdominais, resistência reduzida, pressão, obesidade e até bronquite, alterando totalmente seu dia a dia, tudo dependendo do seu nível de desenvolvimento emocional, tendo crianças que independente a idade, tem uma maturidade maior. O professor tem como papel nesse processo conhecer melhor o aluno, a necessidade da motivação, incentiva a questionamentos, ouvir o aluno, criar um espírito de autoconfiança, reconhecimento, respeito ao ritmo de cada, não tratar de forma igual, criação de atividades que respeitem seu ritmo, atividade em grupo, ou senão calmas, como na educação infantil onde a criança deve estar pondo a musica, o relaxamento, além da postura modelo do professor, sendo como exemplo e referencia, caso isso não ocorra trará problemas no relacionamento. Devemos ver o stress o conjunto de sintomas além da crise da necessidade de consulta de especialistas.